以下内容最初是由PW博主Kelly Cawcutt MD发布到内布拉斯加大学医学中心传染病科博客

作为教职员工,我们有机会为申请传染病研究奖学金的导师和面试的居民提供指导,而且我们已经看到了一切。从准备充分的优秀受访者到机构信息完全不正确的人,我们希望我们能亲自指导每位居民但是由于不可能,我们决定做第二件事,并提供提示和技巧以提高ID或其他面试机会提示和技巧没有特别的顺序

  • 做自己,放松
  • 阐明为什么对这个奖学金计划感兴趣,即使您认识到这可能会改变或有点模糊,您对自己的ID感兴趣的地方以及您认为职业发展的方向
  • 了解该计划的工作方式,并提出一些具体问题,以帮助加深与您将接受的教育有关的知识。您想进一步了解该计划的优缺点和独特之处是什么?
  • 请记住,您正在访问奖学金计划的次数与他们正在访问您的计划的次数一样多。做研究并准备好有关以下问题的一切:从奖学金如何为您作为ID医师的职业做准备到您将车停在哪里
    • 需要有关如何整理问题清单的建议
      • 在其网站上查找程序和部门
      • 稍微了解您正在面试的老师会很有帮助,因此,如果您提前得到时间表,了解他们的临床研究兴趣并询问他们,您可以查看他们在PubMed或Google Scholar上的出版物以关注问题有关特定主题的信息如果您没有提前安排时间表,请在面试过程中询问他们的兴趣或角色是什么
      • 提出有关机构和当地计划的资源生活方式等重要问题
  • 准备好谈论自己的成功和遇到的挑战例如,如果您在训练中遇到意外中断,请以此为例来说明您从该经验中学到的知识。
  • 如果您的申请书中有某些内容可能会被学术上的负面评价等所困扰,请主动提出并说明您如何克服它,以及为什么现在成为一名优秀候选人之前我们必须问你一件事
  • 自从您在ERAS中提交申请以来,考虑为教师提供一份关于简历更新的重点介绍,如果您有新的出版物演示文稿或其他活动表明您对ID的兴趣以及作为同伴的未来潜力,这可能会非常有益
  • 要友好并尊重所有人,包括程序协调员和其他办公室人员,要尊重并尊重您。采访从某些人第一次见到您现任行政助理或工作人员开始,到您与最后一个人说再见时结束,所有观点都算是无礼了任何人相信我们,我们都会发现
  • 做到诚实和做自己不要回答您认为面试官想听的事情的问题,例如,如果您对私人执业感兴趣,请不要说您想学医学,这是您和计划双方确定或不同意的唯一方法。不是你真的很合适
  • 告诉我们有关您自己的一些有趣的事情,即使与ID无关
  • 感谢老师们的宝贵时间,感谢并注意到有关访谈的具体细节的带有个人评论的电子邮件和卡片

多个ID的教师对此列表做出了贡献,因此功劳归整个UNMC Division